Ementa:
Estudo da produção, circulação e recepção críticas de/sobre poesia portuguesa e africana de língua portuguesa em veículos específicos como revistas, jornais e coleções editoriais de poesia, impressos ou eletrônicos. Análise dessa…
Prezados amigos!
Está no ar a última Lumen et Virtus: Revista Interdisciplinar de Cultura e Imagem, basta acessar em:
http://www.jackbran.com.br/lumen_et_virtus/ Além de artigos de pesquisadores de excelência de grandes Universidades brasileiras, temos…
Estamos divulgando a chamada atual da Revista Graphos, que foi prorrogada até o dia 30/09/2019.
DOSSIÊ: POESIA, REVISÃO HISTORIOGRÁFICA E AUTORIA.
Este dossiê objetiva reunir estudos que proponham uma revisão da historiografia…
CHAMADA REVISTA RECORTE V. 16, N. 2 (julho-dezembro de 2019)
A Revista RECORTE, publicação da área de Letras da Universidade Vale do Rio Verde (UninCor), classificada como B1 pelo Qualis/Capes, está recebendo textos…
Dossiê Temático "Translinguagens: discurso, políticas e pedagogias"
Organizadores por Cláudia Hilsdorf Rocha (UNICAMP) e Adolfo Tanzi Neto (UFRJ) com publicação pela Revista X (UFPR).
Período de submissões: 05/08/2019 - 31/10/2019
Publicação prevista: abril/2020…
A Revista Letras&Letras , da Universidade Federal de Uberlândia - UFU (Qualis B1), está recebendo trabalhos para o seu número temático "Discursos de resistência em cenários de crise democrática", organizado pelos Professores…
Dossiê temático: Literatura contemporânea e/ou suas interfaces com outros sistemas semióticos artísticos
Ementa: A discussão sobre a relação entre a literatura e outras artes, como a música, a pintura, o cinema, o teatro, a…
Estamos divulgando a CHAMADA ABERTA 2019/2 da Polifonia v. 26, n. 44 (2019)
Dossiê: Estudos Literários
“Duelos na cidade letrada: História e Literatura em tempos de crise”
A partir do final dos…
Estamos divulgando a chamada para o v. 7, n. 2, 2019, dossiê “Ensino e aprendizagem de Português como língua Estrangeira, Segunda língua/língua adicional: diálogos com estudos de língua(gens) de caráter multi/inter/trans/indisciplinar”.…